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以人货场为基础，流量算法逻辑为核心
课程目录
220620更新
53.(模块九：数据篇（数据分析复盘）)课时1：数据大屏分析指南（上）.mp4
54.(模块九：数据篇（数据分析复盘）)课时2：数据大屏分析指南（中）.mp4
55.(模块九：数据篇（数据分析复盘）)课时3：数据大屏分析指南（下）.mp4
57.(模块十：数据篇（数据复盘分析）)课时1：漏斗图分析指南（上）.mp4
58.(模块十：数据篇（数据复盘分析）)课时2：漏斗图分析指南（中）.mp4
59.(模块十：数据篇（数据复盘分析）)课时3：漏斗图分析指南（下）.mp4
61.(模块十一：短视频篇（定位包装破播热门）)课时1：为什么要做短视频？.mp4
62.(模块十一：短视频篇（定位包装破播热门）)课时2：账号定位3步法.mp4
63.(模块十一：短视频篇（定位包装破播热门）)课时3：账号搭建5大维度.mp4
64.(模块十一：短视频篇（定位包装破播热门）)课时4：优质内容5大构成要素.mp4
65.(模块十一：短视频篇（定位包装破播热门）)课时5：短视频巧上热门6大技巧.mp4
67.(模块十二：矩阵篇（多矩阵账号打造）)课时1：什么是多矩阵打法.mp4
68.(模块十二：矩阵篇（多矩阵账号打造）)课时2：打造矩阵账号3大核心.mp4
69.(模块十二：矩阵篇（多矩阵账号打造）)课时3：为什么做多矩阵账号.mp4
70.(模块十二：矩阵篇（多矩阵账号打造）)课时4：如何解决帐号问题.mp4
71.(模块十二：矩阵篇（多矩阵账号打造）)课时5：矩阵账号如何统一.mp4
72.(模块十二：矩阵篇（多矩阵账号打造）)课时6：如何一产多用.mp4
73.(模块十二：矩阵篇（多矩阵账号打造）)课时7：矩阵账号如何互通.mp4
74.(模块十二：矩阵篇（多矩阵账号打造）)课时8：助理、客服号矩阵储备.mp4
75.(模块十二：矩阵篇（多矩阵账号打造）)课时9：如何通过矩阵起号.mp4
76.(模块十二：矩阵篇（多矩阵账号打造）)课时10：矩阵账号运营3大关键.mp4
78.(模块十三：私域篇（私域流量运营打造）)课时1：为什么一定要做私域.mp4
79.(模块十三：私域篇（私域流量运营打造）)课时2：如何从公域引流到私域.mp4
80.(模块十三：私域篇（私域流量运营打造）)课时3：私域流量留存4种方式.mp4
81.(模块十三：私域篇（私域流量运营打造）)课时4：运营私域6大核心.mp4
模块八：起号篇（起号7大步骤）
1.课时1：起号七大核心步骤（上）.mp4
2.课时2：起号七大核心步骤（中）.mp4
3.课时3：起号七大核心步骤（下）.mp4
模块二：流量篇（流量运营三段论）
1.课时1：流量3大认知.mp4
2.课时2：新号开播怎么选时间点.mp4
3.课时3：直播间不进人4大方法.mp4
4.课时4：老号冷启动4步法.mp4
5.课时5：如何突破流量层级.mp4
6.课时6：如何稳定流量、控流速.mp4
模块六：人货场篇（场：2大维度）
1.课时1：打造专业高清直播间.mp4
2.课时2：直播间场景搭建3化原则.mp4
模块七：投流篇（投流策略）
1.课时1：投流两大底层思维.mp4
2.课时2：小店随心推&千川 区别.mp4
3.课时3：投流两大核心数据.mp4
4.课时4：投流常见问题解答.mp4
模块三：留人篇（10大留人方法）
1.课时1：什么是留人能力？.mp4
10.课时10：福利留人法.mp4
11.课时11：在线留人法.mp4
2.课时2：话题留人法.mp4
3.课时3：福袋留人法.mp4
4.课时4：话术留人法.mp4
5.课时5：互动留人法.mp4
6.课时6：内容留人法.mp4
7.课时7：表现形式留人法.mp4
8.课时8：场景留人法.mp4
9.课时9：点对点留人法.mp4
模块四：人货场篇（主播：7大方面）
1.课时1：人货场搭建核心本质.mp4
2.课时2：主播人设打造3步法.mp4
3.课时3：直播间人设打造3步法.mp4
4.课时4：直播间话术打造.mp4
5.课时5：互动能力表现形式提升.mp4
6.课时6：主播招聘四大标准.mp4
7.课时7：直播间人员配置及分工.mp4
模块五：人货场篇（品：4大维度）
1.课时1：定位分析类目的5个方向.mp4
2.课时2：选爆款憋单品的5大维度.mp4
3.课时3：直播间排品5大误区.mp4
4.课时4：直播间流程&排品.mp4
5.课时5：起号6大方式.mp4
模块一：做好直播带货5大底层思维
1.课时1：课程前言.mp4
2.课时2：22年直播带货趋势机会.mp4
3.课时3：直播带货“三做&三不做”.mp4
4.课时4：如何应对竞争、变化.mp4
5.课时5：正确看待投流付费.mp4
6.课时6：日销几～几十万模式.mp4 | 
发表于 2024-11-12 08:30:02
