第五期编剧心理课：性格分析与人物塑造
<p><img src="/wp-xxx/uploads/images/2021112021445311418.jpg"></p><p> 斗转星移，《编剧心理课：性格分析与人物塑造》，一年一期，转眼已经到了第五期。</p><p>五年来，从理论到实践，我们不断地在探索。把该课程做成即插即用的抽屉式工具。在最后一天的实践工作坊中，钟老师会带领大家，拎着西瓜刀、单车链、手榴弹，真枪实弹地上一次战场！</p>
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<p>课程目录</p>
<p>├──01.编剧心理课（一） </p>
<p>| ├──01.第一课 性格分析与电影 </p>
<p>| | ├──01.第一节：性格分析与电影.MP4</p>
<p>| | ├──02.第2节 个案分析：《纸牌屋》主角Frank.MP4</p>
<p>| | └──03.第3节 课程大纲.MP4</p>
<p>| ├──02.第二课 性格分析理论的历史发展 </p>
<p>| | ├──01.第一节 性格与性格分析.MP4</p>
<p>| | ├──02.第二节 性格分析的目的.MP4</p>
<p>| | ├──03.第三节 早期的犯罪分析.MP4</p>
<p>| | ├──04.第四节 经典精神分析.MP4</p>
<p>| | ├──05.第五节 客体关系学派的贡献.MP4</p>
<p>| | ├──06.第六节 自我发展，自恋和依恋.MP4</p>
<p>| | ├──07.第七节 大脑发育与心理发展.MP4</p>
<p>| | ├──08.生物性因素与反社会人格.MP4</p>
<p>| | └──09.第九节 大脑结构与精神分析学.MP4</p>
<p>| ├──03.第三课 性格图谱 </p>
<p>| | ├──01.第一节 PDM诊断系统、神经症人格组织.MP4</p>
<p>| | ├──02.第二节 神经病性和边缘性格人格组织.MP4</p>
<p>| | ├──03.第三节 性格类型-1.MP4</p>
<p>| | ├──04.第四节 性格类型-2.MP4</p>
<p>| | ├──05.第五节 人格组织多维度.MP4</p>
<p>| | ├──06.第六节 人格组织多维度.MP4</p>
<p>| | ├──07.第七节 投射认同 人格结构与人体心理发展.MP4</p>
<p>| | └──08.第八节 心理发展与人格类型.MP4</p>
<p>| ├──04.第四课 性格类型和人格组织水平 </p>
<p>| | ├──01.第一节 临床人格类型-1.MP4</p>
<p>| | ├──02.第二节 临床人格类型-2.MP4</p>
<p>| | ├──03.第三节 人格成熟度：自我认同和防御机制.MP4</p>
<p>| | ├──04.第四节 现实检验、攻击性 内化的价值观.MP4</p>
<p>| | ├──05.第五节客体关系 焦虑类型.MP4</p>
<p>| | ├──06.第六节 人格水平与防御机制.MP4</p>
<p>| | ├──07.第七节 边缘性-人格组织.MP4</p>
<p>| | └──08.第八节 性格分析的应用领域.MP4</p>
<p>| ├──05.第五课 性格分析在编剧中的应用 </p>
<p>| | ├──01.第一节 激发意见.MP4</p>
<p>| | ├──02.第二节 中间点.MP4</p>
<p>| | ├──03.第三节 高潮点.MP4</p>
<p>| | ├──04.第四节 人物性格的自洽性.MP4</p>
<p>| | ├──05.第五节 自恋性人格.MP4</p>
<p>| | ├──06.第六节 对手战.MP4</p>
<p>| | ├──07.第七节 偏执型人格.MP4</p>
<p>| | ├──08.第八节 偏执型人格.MP4</p>
<p>| | ├──09.第九节 影片讨论《触不可及》-1.MP4</p>
<p>| | └──10.第十节 影片讨论《触不可及》.MP4</p>
<p>| └──06.第六课 价值观、团队动力、自我察觉 </p>
<p>| | ├──01.价值观的契合.MP4</p>
<p>| | ├──02.第二节 人格组织的改变.MP4</p>
<p>| | ├──03.第三节 团体劳动模型.MP4</p>
<p>| | ├──04.第四节 编剧的自我察觉.MP4</p>
<p>| | └──05.第五节 自恋的爱与客体的爱.MP4</p>
<p>├──02.编剧心理课（二） </p>
<p>| ├──01.第一课 性格与性格分析 </p>
<p>| | ├──01.第一节 性格与性格分析.MP4</p>
<p>| | ├──02.第二节《纸牌屋》Frank的个案分析.MP4</p>
<p>| | ├──03.第三节 性格分析的定义.MP4</p>
<p>| | ├──04.第四节 个案评估与构建.MP4</p>
<p>| | └──05.第五节性格分析的目的.MP4</p>
<p>| ├──02.第二课 性格分析的相关理论 </p>
<p>| | ├──01.第一节 神经症与精神病的区分.MP4</p>
<p>| | ├──02.第二节 不同学派的理论贡献.MP4</p>
<p>| | └──03.第三节 Y轴与X轴：人格水平与性格分类.MP4</p>
<p>| ├──03.第三课 人格组织水平 </p>
<p>| | ├──01.第一节 人格成熟的指标.MP4</p>
<p>| | ├──02.第二节 防御机制、现实检验、自我认同.MP4</p>
<p>| | ├──03.第三节 精神病性人格水平.MP4</p>
<p>| | └──04.边缘性与神经症人格水平.MP4</p>
<p>| ├──04 第四课 性格图谱 </p>
<p>| | ├──01.第一节 对性格图谱的解释.MP4</p>
<p>| | ├──02.第二节 心理动力.MP4</p>
<p>| | └──03.第三节 自恋与抑郁.MP4</p>
<p>| ├──05.第五课 性格类型--A类 </p>
<p>| | ├──01.第一节 偏执型-1.MP4</p>
<p>| | ├──02.第二节 偏执型-2.MP4</p>
<p>| | └──03.第三节 分裂型和分裂样.MP4</p>
<p>| ├──06. 第六课 性格类型--B类 </p>
<p>| | ├──01.第一节 反社会型.MP4</p>
<p>| | ├──02.第二节 自恋型-1.MP4</p>
<p>| | ├──03.第三节 自恋与抑郁.MP4</p>
<p>| | ├──04.第四节 补充与答疑-1.MP4</p>
<p>| | ├──05.第五节 补充与答疑-2.MP4</p>
<p>| | ├──06.第六节 表演型-1.MP4</p>
<p>| | ├──07.第七节 表演性-2.MP4</p>
<p>| | ├──08.第八节 边缘型.MP4</p>
<p>| | └──09.第九节 边缘型-2.MP4</p>
<p>| ├──07.第七课 性格类型--C类 </p>
<p>| | ├──01.第一节 强迫性.MP4</p>
<p>| | ├──02.第二节 抑郁型-1.MP4</p>
<p>| | ├──03.第三节 抑郁型-2.MP4</p>
<p>| | ├──04.第四节 受虐-施虐受虐型-1.MP4</p>
<p>| | └──05.第五节 受虐-施虐受虐型-2.MP4</p>
<p>| ├──08.第八课 塑造人物性格 </p>
<p>| | ├──01.第一节 人物关系的自洽性.MP4</p>
<p>| | ├──02.第二节 性格、人物关系与剧情.MP4</p>
<p>| | ├──03.第三节 主角与对手的性格塑造.MP4</p>
<p>| | ├──04.第四节 影片讨论《触不可及》-1.MP4</p>
<p>| | └──05.第五节 影片讨论《触不可及》-2.MP4</p>
<p>| └──09.编剧思维与剧本评估 </p>
<p>| | ├──01.第一节编剧思维：sinter和reader两种不同的思维.MP4</p>
<p>| | ├──02.第二节 编剧的元素：类型.MP4</p>
<p>| | ├──03.第三节 钩子和主题.MP4</p>
<p>| | ├──04.第四节 主角的目标与价值 人物特质的改变.MP4</p>
<p>| | ├──05.第五节 性格图谱 人物的共鸣.MP4</p>
<p>| | ├──06.第六节 角色功能 不同的人物价值观.MP4</p>
<p>| | ├──07.第七节 结构.MP4</p>
<p>| | └──08.第八节 情节贯穿道具.MP4</p>
<p>├──03.编剧心理课（三） </p>
<p>| ├──01.第1课 性格分析与编剧 </p>
<p>| | ├──01.第一节 性格分析与编剧理论介绍.MP4</p>
<p>| | ├──02.第二节 性格分析理论的应用.MP4</p>
<p>| | ├──03.第三节 性格的定义.MP4</p>
<p>| | └──04.第四节 课程介绍.MP4</p>
<p>| ├──02.第2课 性格分析相关理论 </p>
<p>| | ├──01.第一节《纸牌屋》Frank个案分析.MP4</p>
<p>| | ├──02.第二节 与性格分析的理论.MP4</p>
<p>| | ├──03.第三节 精神分析理论贡献.MP4</p>
<p>| | ├──04.第四节 性格理论的建立与后继发展.MP4</p>
<p>| | ├──05.第五节自体心理学与自恋理论.MP4</p>
<p>| | └──06.第六节 PDM诊断系统.MP4</p>
<p>| ├──03.第3课 Y轴 人格组织水平 </p>
<p>| | ├──01.第一节 性格坐标的三维.MP4</p>
<p>| | ├──02.第二节人格成熟程度.MP4</p>
<p>| | ├──03.第三节 人格组织水平的区分.MP4</p>
<p>| | ├──04.第四节 现实检验，认同紊乱.MP4</p>
<p>| | ├──05.第五节 边缘性人格组织水平.MP4</p>
<p>| | └──06.第六节 边缘性水平.MP4</p>
<p>| ├──04. X轴 人格组织类型 </p>
<p>| | ├──01第一节 人格组织类型.MP4</p>
<p>| | ├──02.第二节 性格图谱-1.MP4</p>
<p>| | ├──03.第三节 性格图谱-2.MP4</p>
<p>| | └──04.第四节 性格图谱-3.MP4</p>
<p>| ├──05.Z轴 自恋性 </p>
<p>| | ├──01.第一节自恋性的理论要点.MP4</p>
<p>| | ├──02.第二节 自大的自体和理想化的自体.MP4</p>
<p>| | └──03.第三节 自体两部分的平衡.MP4</p>
<p>| ├──06.第6课 A类性格 古怪型 </p>
<p>| | ├──01.第一节 偏执型.MP4</p>
<p>| | ├──02.第二节 分裂型-1.MP4</p>
<p>| | ├──03.第三节 分裂型-2.MP4</p>
<p>| | └──04.第四节 分裂样.MP4</p>
<p>| ├──07.第7课 B类性格 不稳定型 </p>
<p>| | ├──01. 第一节 反社会.MP4</p>
<p>| | ├──02.第二节 自恋型-1.MP4</p>
<p>| | ├──03.第三节 自恋型-2.MP4</p>
<p>| | └──04.第四节 表演型-癔症性（歇斯底里型）.MP4</p>
<p>| ├──08.第8课 C类性格 -焦虑型 </p>
<p>| | ├──01.第一节 强迫型-1.MP4</p>
<p>| | ├──02.第二节 强迫型-2.MP4</p>
<p>| | ├──03.第三节 抑郁型.MP4</p>
<p>| | └──04.第四节 施虐受虐型.MP4</p>
<p>| ├──09.第9课 性格分析在编剧中的运用 </p>
<p>| | └──01.性格分析中的编剧的运用.MP4</p>
<p>| └──10.人物塑造与超级英雄 </p>
<p>| | ├──第1节 杀手形象的演变.MP4</p>
<p>| | ├──第2节 蝙蝠侠.MP4</p>
<p>| | ├──第3节 蜘蛛侠、钢铁侠、奇异博士.MP4</p>
<p>| | ├──第4节 X教授、美国队长、万磁王、绿巨人.MP4</p>
<p>| | └──第5节 超级英雄的性格特点.MP4</p>
<p>├──04.剧本思维与剧本评估 </p>
<p>| ├──01.第1种 两种编剧思维 </p>
<p>| | └──01.第一课 两种编剧思维.MP4</p>
<p>| ├──02.第2课 类型 </p>
<p>| | ├──01.主次类型清晰.MP4</p>
<p>| | └──02.类型元素、类型期待.MP4</p>
<p>| ├──03.第3课 主题 </p>
<p>| | ├──01.原创性-独特性.MP4</p>
<p>| | ├──02.主题与原创者的联系.MP4</p>
<p>| | └──03.社会心理价值.MP4</p>
<p>| ├──04.第4课 人物 </p>
<p>| | ├──01.第一节 主角.MP4</p>
<p>| | ├──02.任务立体性.MP4</p>
<p>| | ├──03.性格图谱.MP4</p>
<p>| | ├──04.核心特质与次要特质.MP4</p>
<p>| | ├──05.第五节 人设与类型.MP4</p>
<p>| | └──06.其他角色.MP4</p>
<p>| └──05.第5课 结构 </p>
<p>| | ├──01.三幕比例均衡.MP4</p>
<p>| | ├──02.各种特殊的结构.MP4</p>
<p>| | ├──03.各种特殊的结构2.MP4</p>
<p>| | ├──04.激发事件、中间点.MP4</p>
<p>| | ├──05.B情节、高潮.MP4</p>
<p>| | └──06.贯穿道、台词、视觉效果.MP4</p>
<p>└──05.编剧心理课（四） </p>
<p>| ├──第1课 性格分析介绍 </p>
<p>| | ├──01 什么是性格？.MP4</p>
<p>| | ├──02 性格理论的进化.MP4</p>
<p>| | ├──03 课程介绍.MP4</p>
<p>| | └──04 性格分析.MP4</p>
<p>| ├──第2课 性格分析相关理论 </p>
<p>| | ├──01 经典精神分析理论.MP4</p>
<p>| | ├──02 性格分析理论.MP4</p>
<p>| | ├──03 PDM诊断系统.MP4</p>
<p>| | └──04 性格坐标的三维.MP4</p>
<p>| ├──第3课 人格成熟度 </p>
<p>| | ├──01 人格组织水平.MP4</p>
<p>| | ├──02 现实检验.MP4</p>
<p>| | ├──03 防御机制.MP4</p>
<p>| | ├──04 精神病性和边缘性.MP4</p>
<p>| | └──05 神经症性人格组织水平.MP4</p>
<p>| ├──第4课 性格坐标 </p>
<p>| | ├──01 人格组织类型.MP4</p>
<p>| | ├──02 性格图谱.MP4</p>
<p>| | ├──03 Z轴：自恋性.MP4</p>
<p>| | └──04 性格坐标.MP4</p>
<p>| ├──第5课 A类性格：古怪型 </p>
<p>| | ├──01 偏执型.MP4</p>
<p>| | ├──02 偏执型的性格坐标.MP4</p>
<p>| | ├──03 分裂型.MP4</p>
<p>| | └──04 分裂样.MP4</p>
<p>| ├──第6课 B类性格：不稳定型 </p>
<p>| | ├──01 反社会型.MP4</p>
<p>| | ├──02 自恋型.MP4</p>
<p>| | ├──03 关于自恋性的再探讨.MP4</p>
<p>| | ├──04 表演型／癔症型.MP4</p>
<p>| | ├──05 表演型的功能、性格之间的关系.MP4</p>
<p>| | ├──06 性格类型的判断.MP4</p>
<p>| | └──07 情绪不稳定型.MP4</p>
<p>| ├──第7课 C类性格：紧张型 </p>
<p>| | ├──01 强迫型.MP4</p>
<p>| | ├──02 强迫型的性格坐标.MP4</p>
<p>| | ├──03 抑郁型.MP4</p>
<p>| | ├──04 抑郁型的性格坐标.MP4</p>
<p>| | ├──05 施虐受虐型.MP4</p>
<p>| | └──06 人格发展与自恋性.MP4</p>
<p>| ├──第8课 人物塑造的基本原理 </p>
<p>| | ├──01 人物塑造的基本原理.MP4</p>
<p>| | └──02 人物性格的自洽性.MP4</p>
<p>| └──第9课 案例研讨 </p>
<p>| | ├──01 基本信息梳理.MP4</p>
<p>| | ├──02 性格坐标.MP4</p>
<p>| | ├──03 人物小传.MP4</p>
<p>| | ├──04 人物关系.MP4</p>
<p>| | ├──05 次要人物.MP4</p>
<p>| | ├──06 过往生活史.MP4</p>
<p>| | ├──07 核心价值观.MP4</p>
<p>| | └──08 分享与答疑.MP4</p>
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