陈忻2020百川归海从心理解孩子
<p><img src="/wp-xxx/uploads/images/202171217184198870.png"></p><p> 此课程把发展心理学的重要理论和概念，和为人父母的实际需求紧密结合。</p><p>一年时间，12个主题,语音课，配合讨论,点评和回答问题,让父母了解儿童发展的奥秘，从心理解孩子，做有底气，不焦虑的父母,真正享受和孩子在一起的生活。</p>
<p>课程目录</p>
<p>01强调一下评论区的要求</p>
<p>02同学们好，第一个要求</p>
<p>03开学须知1：教学大纲以及要求</p>
<p>04开学须知2：教学平台使用小贴士</p>
<p>05开学须知3：教材以及学习小贴士</p>
<p>06开学须知4：学习习惯、学习方法和学习心态等等</p>
<p>07开学须知5：怎么做笔记（推荐了解一下）</p>
<p>08开学须知6：版权以及真正的成长</p>
<p>09坐好了，来一个出发前的留念</p>
<p>10第一单元：预习作业</p>
<p>11改变自己的认知模型</p>
<p>12第1单元-1：发展是是什么？</p>
<p>13拓展：整体和局部</p>
<p>14重要通知！大喇叭广播！关于课程的更新提醒（不要刷屏回复“知道了”）</p>
<p>15拓展一下：一张图和两个网站</p>
<p>16第1单元-2：抓大放小</p>
<p>17防止有些人不看，本课程推荐的大部分书都在这里</p>
<p>18”度“在哪里？</p>
<p>19第1单元-3：改变思维方式</p>
<p>20“未知的未知”</p>
<p>21预习：生态系统理论+学习方法</p>
<p>22有时候，慢即是快</p>
<p>23第1章-4：生态系统理论</p>
<p>24思考：儿童的发展是个什么过程？</p>
<p>25第1单元-5：权衡利弊，平衡养育</p>
<p>26提醒：一些话不吐不快（我的一些教育理念）</p>
<p>27第1单元-6：发展心理学的三个基本问题（进来看图片）</p>
<p>28拓展：反应区域</p>
<p>29推荐：耶鲁心理学导论</p>
<p>30第2单元-7：孩子发展的三个区</p>
<p>31课程目标之一：表达思维的严谨</p>
<p>32第1单元-8：父母的爱是孩子的铠甲</p>
<p>33拓展：一定要转变立场，和孩子一起而非对立！</p>
<p>34第1单元-9：给你们打开一个窗口</p>
<p>35第一单元：总结作业</p>
<p>36不吐不快系列：我为什么没有微信群</p>
<p>37第二单元：预习作业</p>
<p>38预习作业：听课之前看一下实验系列</p>
<p>39阶段测试</p>
<p>40第2单元-1：父母是孩子的安全港湾</p>
<p>41养孩子和做研究不是一回事</p>
<p>42预习：影响复原力的因素</p>
<p>43第2单元-2：双向的亲子关系</p>
<p>44拓展阅读：童年创伤（读书笔记）</p>
<p>45推荐：暗时间（作者：刘未鹏）</p>
<p>46【音频】第2单元-3：父母主动调整关系</p>
<p>47拓展阅读：爱是什么</p>
<p>48预习：依恋类型</p>
<p>49启发和联系：情绪发展情绪调整能力</p>
<p>50【音频】第2单元-4：安全依恋和安全感</p>
<p>51听听孩子的声音：你一个人的时候孤单吗？</p>
<p>52【音频】第2单元-5：依恋和独立</p>
<p>53几段延伸思考，关于独立，关于爱</p>
<p>54预习：视崖实验</p>
<p>55【音频】第2单元-6：社会参照</p>
<p>56推荐：北师大普通心理学</p>
<p>57预习“面无表情实验</p>
<p>58拓展：真正的转变</p>
<p>59灵机一动集合贴</p>
<p>60提醒：中文翻译不对的地方</p>
<p>61【音频】第2单元-7：同步互动</p>
<p>62技术贴：leeyupeng的版本（已编辑）</p>
<p>63重要！41页的诚淀学院平台操作指南</p>
<p>64【音频】第2单元-8：建立良好的亲子关系</p>
<p>65阶段测试（这里有好几个点，以后也可以回来再回答）</p>
<p>66【音频】第2单元-9：爱是藕断丝连</p>
<p>67第二单元：总结作业</p>
<p>68同学们，我的新书7月上架！</p>
<p>69第三单元：预习作业</p>
<p>70【音频】第3单元-1：基本概念（上）</p>
<p>71拓展阅读：how to build character</p>
<p>72书评集锦！这里是书评，并非书单</p>
<p>73【音频】第3单元-2：基本概念（下）</p>
<p>74【音频】第3单元-3：良好匹配模型</p>
<p>75【音频】第3单元-4：从生态系统理论看良好匹配模型</p>
<p>76作业：养育类型</p>
<p>77【音频】第3章-5：经典的养育方式类型以及带来的思考</p>
<p>78【音频】第3章-6：有效的父母</p>
<p>79拓展：道理很简单对吧？</p>
<p>80【音频】第3单元-7：养育误区（上）：死板套用</p>
<p>81【音频】第3单元-8：养育误区（下）：情感缺乏</p>
<p>82测试：荷包蛋的故事</p>
<p>83第三单元：总结作业</p>
<p>84主动学习和被动学习转载</p>
<p>85第四单元：预习作业</p>
<p>86【音频】第4单元-1：基本概念以及动态系统理论</p>
<p>87【视频】拓展视频：幼儿走斜坡</p>
<p>88“鸽子为什么这么大？”—— 学习的机制</p>
<p>89【音频】第4单元-2：皮亚杰和维果斯基</p>
<p>90理论和实操~我真冤枉</p>
<p>91【音频】第4单元-3：安全的环境（物理和心理环境）</p>
<p>92【音频】第4单元-4：游戏的重要性</p>
<p>93推荐：快乐竞争力</p>
<p>94【音频】第4单元-5：假装游戏</p>
<p>95“容错的环境”实例</p>
<p>96【音频】第4单元-6：想象力</p>
<p>97转载 不破除这种认知，读再多书都没用</p>
<p>98【音频】第4单元-7：闲暇时光</p>
<p>99【音频】第4单元 -8：给父母的三个建议</p>
<p>100测试题：整体养育（题目有点大，道理是这个道理）</p>
<p>101第四单元：总结作业</p>
<p>102第五单元：预习作业</p>
<p>103【音频】第5单元-1：注意力是什么？</p>
<p>104成长的内核最基础，也最重要</p>
<p>105【音频】第5单元-2：注意和工作记忆</p>
<p>106【音频】第5单元-3：信息处理理论</p>
<p>107【音频】第5单元-4：注意力和动机</p>
<p>108补充：脑的一些基础知识（英语好的、有兴趣的同学随便看看）</p>
<p>109【音频】第5单元-5：怎么提高注意力：听觉信息</p>
<p>110【音频】第5单元-6：怎么提高注意力：语言和注意力</p>
<p>111网上“热点”，随便讨论（这也是集锦帖啊）</p>
<p>112第5单元-7：培养注意力：玩具游戏运动tools of mind</p>
<p>113第5单元-8：注意力和认知自我调整能力</p>
<p>114第5单元-9：注意力和任务的种类</p>
<p>115【图文】早期压力破坏孩子成长，早期有爱才能应对将来的压力</p>
<p>116【图文】有些事情再强调一下，大家暂时离开迷宫，来重新审视迷宫</p>
<p>117【图文】第五单元：总结作业</p>
<p>118【直播】想象力、注意力</p>
<p>119做父母要谦卑</p>
<p>120【图文】阅读《整体养育》365天！（长期有效的帖子哈）</p>
<p>121【图文】第六单元：预习作业</p>
<p>122第6单元-1：自我觉知</p>
<p>123新生儿反射</p>
<p>124还有人不知道的吗？我要出道了(ง •_•)ง</p>
<p>125第6单元-2：自我概念</p>
<p>126【图文】拓展：self-awareness 及其他</p>
<p>127【音频】第6单元-3：埃里克森的理论</p>
<p>128【图文】为什么要有“整体养育”的Mindset？（自我算不算内核？）</p>
<p>129【图文】拓展：婴儿记忆实验：mobile实验</p>
<p>130【图文】推荐一个纪录片the social dilemma</p>
<p>131【音频】第6单元-4：自尊和评价</p>
<p>132【图文】必读文章：内疚（guilt）和羞耻（shame）</p>
<p>133【图文】幼升小过渡，集锦贴</p>
<p>134【音频】第6单元-5：自尊和无条件的爱</p>
<p>135【音频】第6单元-6：真实的自我来之不易</p>
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