李旭老师防厌学课程《孩子厌学，正是父母成长的最佳契机》（完结）
<p><img src="/wp-xxx/uploads/images/2020102223404580085.jpg"></p><p>北大心理学硕士、交大医学博士李旭老师主讲，国内首个基于家庭系统的防床学课程，融合自己20多年一线心理咨询、众多厌学案例成功干预经验总结，以家庭治疗为理论根基，从源头上解决厌学问题，激发孩子内在学习动力，为家庭功能赋能。</p><p>课程目录</p>
<p>00发刊词.mp3</p>
<p>01 孩子为什么厌学，家长真的了解吗？.mp3</p>
<p>01.pdf</p>
<p>02 常见不良家庭功能分析：家之不家.mp3</p>
<p>02.pdf</p>
<p>03.当厌学“锁住”了全家，钥匙在谁的手上？.mp3</p>
<p>03.pdf</p>
<p>04 4.练习作业与问题复盘.mp3</p>
<p>04.pdf</p>
<p>05 聚焦一：学什么不重要，心流体验才重要.mp3</p>
<p>05.pdf</p>
<p>06.聚焦二：失败不重要，成功才重要.mp3</p>
<p>06.聚焦二：失败不重要，成功才重要.pdf</p>
<p>07 聚焦三：我是“好”的，我才愿意学习.mp3</p>
<p>07 聚焦三：我是“好”的，我才愿意学习.pdf</p>
<p>08 练习作业与问题复盘.mp3</p>
<p>08 练习作业与问题复盘.pdf</p>
<p>09.屋中的大象：警惕家庭关系对孩子学习的负面影响.mp3</p>
<p>09.屋中的大象：警惕家庭关系对孩子学习的负面影响.pdf</p>
<p>10.母性的升级：母亲在孩子不同学习阶段的特殊作用.mp3</p>
<p>10.母性的升级：母亲在孩子不同学习阶段的特殊作用.pdf</p>
<p>11.父性的回归：父亲是激发孩子学习动机的关键角色.mp3</p>
<p>11.父性的回归：父亲是激发孩子学习动机的关键角色.pdf</p>
<p>12.稳定才能发展：单亲家庭孩子厌学干预后的启示.mp3</p>
<p>12.稳定才能发展：单亲家庭孩子厌学干预后的启示.pdf</p>
<p>13.复盘：孩子房门紧闭，父母该如何跟他沟通？.mp3</p>
<p>13.复盘：孩子房门紧闭，父母该如何跟他沟通？.pdf</p>
<p>14.启动改变的技巧——柔化紧张的家庭关系.mp3</p>
<p>14.启动改变的技巧——柔化紧张的家庭关系.pdf</p>
<p>15.推动改变的技巧——设定明确的发展目标.mp3</p>
<p>15.推动改变的技巧——设定明确的发展目标.pdf</p>
<p>16 如何持续保持孩子自信心.pdf</p>
<p>16.如何持续保持孩子自信心？.mp3</p>
<p>17 练习作业与问题复盘.pdf</p>
<p>17.练习作业与问题复盘.mp3</p>
<p>18 防治网瘾，提高孩子自控力.pdf</p>
<p>18.防治网瘾,提高孩子自控力.mp3</p>
<p>19 适应环境，缓解学习压力.pdf</p>
<p>19.适应环境，缓解学习压力.mp3</p>
<p>20 不在身边，提供心理支持.pdf</p>
<p>20.不在身边，提供心理支持.mp3</p>
<p>21 应对学习中出现的过激行为.pdf</p>
<p>21.应对学习中出现的过激行为.mp3</p>
<p>22 练习作业与问题复盘.mp3</p>
<p>22 练习作业与问题复盘.pdf</p>
<p>23学会追塑家庭光荣历史.mp3</p>
<p>23学会追塑家庭光荣历史.pdf</p>
<p>24如何实现家庭共同成长.mp3</p>
<p>24如何实现家庭共同成长.pdf</p>
<p>25.如何获得稳定的亲密流动？.mp3</p>
<p>25.如何获得稳定的亲密流动？.pdf</p>
<p>26.复盘：你走多远，孩子就能走多远.mp3</p>
<p>26.复盘：你走多远，孩子就能走多远.pdf</p><p style="border-top: 1px dotted #d9d9d9;margin: 25px 0"></p>
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