姜洋 完成目标解决法
<p>主讲：姜洋老师，2009年被培训界誉为“当今中国管理界新领军人。是《圣贤博学》栏目首席专家、中国企业成长学综合研究的权威专家。中国“业绩突破领导力4级体系”创始人，《哈佛商业评论》案例解析专家，并获得哈佛教授的高度评价。姜洋老师曾经历任英孚教育（EF）中国区总经理，上海世贸大厦总经理等。现任上海鸿风咨询公司董事长、上海红狮领导力学院董事长。他的培训具有穿透力、杀伤力、改造力，深受学员欢迎。每年为上万名中外企业的中高级管理者提供培训。他还是中欧国际工商学院、北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学等知名学府特聘授课学者。姜洋老师是改变现在培训行业“从说教—实用—解决问题的”典范。<br /><br />
内容简介<br />
《完成目标解决法》有实用价值的管理音像，能解决企业瓶颈的法宝，实用、应用、管用的手册，值得管理者珍藏的秘籍。主讲：姜洋老师，2009年被培训界誉为“当今中国管理界新领军人。是《圣贤博学》栏目首席专家、中国企业成长学综合研究的权威专家。<br />
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第一章 目标<br />
什么是目标？<br />
01 原则目标<br />
02 量化目标<br />
03 分解目标；<br />
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真正的目标<br />
01 市场竞争三法则<br />
02 制定目标的3个维度<br />
03 三类目标：惯性目标、激励目标、激情目标<br />
<br />
目标视觉化<br />
01 目标视觉化的好处与原理<br />
02 肝开窍于目<br />
03 聚焦<br />
04 心理定势<br />
05 无形激励<br />
<br />
目标的管理<br />
01 KPI管理<br />
02 5大类KPI指标：（财务、人才、客户、管理、学习力）<br />
03 数字管理（3数字、数字营销管理）<br />
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目标有效吗？<br />
01 考核目标：文件里的考核、口头上的考核<br />
02 姜洋大道：员工永远只做你检查的、激励的和他自己需求的，而几乎从不做你希望的<br />
<br />
目标分解：<br />
01 分解的过程就是理清工作思路的过程<br />
02 六种分解法<br />
03 按时间、按渠道、按方法、按“目标X120%”分解<br />
04 落实目标<br />
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第二章 目标根本问题<br />
“根本原因”认识<br />
01 找不到根本原因<br />
02 判断力和改变力是发展的成本<br />
<br />
很难寻找“根本原因”的原因<br />
01 回避问题，不愿意接受问题<br />
02 姜洋大道:“问题点”就是“成长点”、“问题”就是“礼物”<br />
03 W=D+M+E分析<br />
04 找根本原因的两条线：舒服线和童痛苦线<br />
<br />
寻找“根本原因”的方法<br />
01 用“理念（信念）、概念、工具”寻找问题的根本原因<br />
02 “5whys”—“P=10N-A”—根本原因 03 流程7问<br />
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第三章 项目管理<br />
项目管理4要素<br />
01 项目流<br />
02 “项目”被高效执行的4要件<br />
03 项目执行力的5个力源<br />
04 项目安排表<br />
<br />
4种简易的方法<br />
01 20-80法则<br />
02 ABC法<br />
03 正态分布曲线法则<br />
04 “1+5”法<br />
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第四章 PDCA（计划、执行、检查、行动）<br />
紧盯目标<br />
01 “差距”怎么办<br />
02 你紧盯目标了吗<br />
03 当目标完成有困难的时候<br />
04 用尽全力了吗<br />
05 策划和借力<br />
<br />
高效会议<br />
01 问题解决机制<br />
02 健全的公司会议体系<br />
03 “老鼠”会议<br />
04 低效会议中有“毒”的语言<br />
<br />
教练团队<br />
01 价值+教鞭<br />
02 教练的5根“教鞭”<br />
03 教练四步<br />
04 训练的结果检验<br />
<br />
第五章 激励机制<br />
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管理的三种形态<br />
01 原始态<br />
02 科学管理<br />
03 人性管理<br />
<br />
人性管理学<br />
01 人性管理学A理论<br />
02 人性管理学B理论<br />
03 人性管理学C理论心学<br />
01 无形激励<br />
02 管理现象<br />
03 王阳明哲学思想、六祖慧能、坛经<br />
04 心灵的革命</p><p style="border-top: 1px dotted #d9d9d9;margin: 25px 0"></p>
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